2025"感动冠城教育”十大年度人物——常丽红
时间：2026-01-15 来源：
常丽红
成都冠城实验学校
小学语文教师
“老师，您有什么秘诀，让孩子喜欢语文？”常有家长问常丽红，这位成都冠城实验学校的小学语文老师。如果真有秘诀，那就是她心中坚信：“每一个孩子都是一个亟待被发现的世界”。
在常丽红的眼里：安静得几乎被忽略的小宇钢笔字就像打印出来的；平淡无奇的小周，作文构思巧妙、语言生动；小爱小马喜欢主持、小曹小李朗读声情并茂……
常丽红坚信，语文天地从不止于那方教室和一本教材。它无处不在，藏在春天的校园里，融于灯下亲子共读的温柔里，跃动于孩子们主导的家长会上，激荡在观看红色经典影视后孩子们的演讲中。因此，孩子们的每一分努力都应该被发现、值得被珍视。
常丽红创建的班级视频号“追光的空间”，珍藏着80份珍贵的学生成长档案，记录着孩子们从青涩到从容的蜕变。她创造“亲子阅读”，近600篇孩子们的作品上传“喜马拉雅”，成为一座独特的“家庭声音图书馆”。
“班级视频号”像一座桥，静静地连接着家庭和学校。在常丽红“大语文”教育观指导下的语文世界里，展现着孩子们动人的模样；在孩子们广阔而充满乐趣的语文学习中，传递着自信的表达、审美、生活。在这里，教育的共鸣超越了教室的围墙，形成家校温暖的合力。在这里，孩子们的作文评语让人感动得潸然泪下。
“亲子阅读”之路并非一帆风顺。常丽红对每篇作品都倾耳细听、逐字审阅、真诚反馈：夸父母陪伴，赞孩子优点，并提出改进之处。几年过去，孩子们识字更多，语感更强，对作品理解也更深刻了。
常丽红的讲台不大，却能容下她与孩子们的语文生命世界。她的成就感并不局限于那一张张奖状，而跃动于每一个孩子被点亮的目光里，激荡在每一个被真正“看见”而挺起的胸膛中。
一双慧眼看见每个孩子独特世界的星辰，语文天地的千万种闪光回应学生万千般欣赏。轻盈的文字在亲子共读中流淌，童稚的生命在追光空间里绽放。空丽的美与长向的红照亮了学生，也照亮了教师自己。
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